Брецко Ф. Історія України. 1050 візуальних тестових завдань до ЗНО. 10 клас : Видавництво Мандрівець.

Брецко Ф. Історія України. 1050 візуальних тестових завдань до ЗНО. 10 клас : Видавництво Мандрівець.

Навчальне видання є збірником тестових завдань з історії України для учнів 10-х класів, а також тих учнів 11-х класів, які готуються складати зовнішнє незалежне оцінювання.
Для складання тестів використано візуальний матеріал з усіх чинних підручників з історії України. У посібнику подано 1050 тестових завдань різних типів, що їх використовують у 3НО. Застосування візуальних тестових
завдань дає змогу закцентувати увагу учнів на найважливіших питаннях кожної теми, а також самостійно підготуватися до 3НО.
Перед вами - збірник 1050 візуальних тестових завдань, який охоплює увесь навчальний матеріал програми з історії України для 1 О класу. Завдяки візуалізації збірник допомагає:

• технолопчно осучаснити процес навчання;
• учням 10 класу легко і продуктивно засвоїти навчальний матеріал;
• учням 11 класу успішно підготуватися до складання ЗНО, оскільки зміст і форми тестових завдань, які подані у посібнику, відповідають вимогам ЗНО;
• учням, які готуються до предметних олімпіад, конкурсів, турнірів, презентацій, складання проєктів , ефективно використовувати наявний у зб ірнику фактичний матеріал;
• учителям користуватися цим посібником на різних етапах уроку впродовж усього навчального року.

У посібникові представлені тестові завдання різних типів, що їх використовують у тестах ЗНО, а саме: завдання з вибором однієї правильної відповіді; завдання на встановлення відповідності; завдання на встановлення правильної послідовності.
Найголовніша особливість пропонованого посібника полягає у тому, що в центрі уваги кожного тестового завдання - розглядання малюнка, ілюстрації, фотоілюстрації та з'ясування співвідношення між зображенням і його змістом. Власне малюнок, ілюстрація, фотоілюстрація виступають головним елементом тестового завдання. Такий підхід робить процес навчання справді творчим , мотивує зацікавленість учнів, поліпшує розуміння і засвоєння навчального матеріалу.
У пропонованому навчальному посібникові тестові завдання:

• побудовані із застосуванням візуального навчального матеріалу (фотоілюстрації, художні полотна тощо), який відображає (описує) історичні події;
•  органічно поєднують культурно-мистецький матеріал з уривками (описами) з літописних, інших документальних джерел чи історичних тверджень (досліджень) про історичні події, постаті;
• закріплюють знання з теми, зосереджуючи увагу на ключових історичних поняттях і термінах;
• орієнтують в історичному просторі: пригадування місць розташування вказаних історико-географічних об'єктів, співвідношення місць розташування і сторико-географічн их об'єктів зі змістом завдання;
• характеризують історико-культурні пам'ятки минулого тощо.

Важливою перевагою цього збірника є змістове наповнення тестів. До слова, застосовування форми тестів із можливістю вибору лише однієї правильної відповіді із 3-4-х запропонованих призводить не стільки до контролю знань, скільки до процесу відгадування. Тому тести цього тилу в пропонованому посібникові набули оновленого змісту та форми саме завдяки візуалізації.
Нині в сучасній школі окреслилася нова тенденція - використання тестів не лише для контролю, а й у процесі вивчення нового матеріалу, що є доволі перспективним та доречним. Виконання візуальних тестових завдань - це результат блискавичних розумових операцій учня.
Досвід викладання історії вказує на потребу застосування саме візуальних тестових завдань для підвищення інтересу до історії України, її культурної спадщини, розширення мистецьких знань, розвитку художньо-образного мислення учнів .
Застосування візуальних тестових завдань допомагає закцентувати увагу учнів на найважливіших питаннях кожної теми , дає змогу самостійно успішно підготуватись як до уроку в 10-м у класі, так і до ЗНО в 11-му.